Conclusión del dibujo geométrico

El otro día en clase de habilidades de comunicación nuestra profesora nos propuso una actividad que en un principio parecía sencilla pidió que saliera un voluntarios el cual seria el emisor de la actividad y nosotros, el resto de la clase seriamos los receptores de la actividad.

La actividad consistía en dictar una serie de dibujos geométricos, con letras que alternaban mayúsculas y minúsculas y con diferentes tonos negro, gris…

Lo peor de todo es que nosotros los receptores no podíamos ver el dibujo solo lo veía el emisor. El dibujo lo realizamos dos días un primer día, en el que solo hubo un emisor y un segundo día que hubo cuatro emisores, durante el primer día estaba prohibido hacer preguntas de lo que el emisor dictaba, por lo tanto era bastante difícil, fallaron algunas cosas tanto por parte del emisor como por parte de los receptores, no indico las medidas aproximadas que había entre figura y figura ni los colores de las figuras, también fallamos nosotras porque no respetamos la norma de no preguntar. El segundo DIA fue aun peor hubo diferentes emisores de los dibujos geométricos y en este caso si podíamos peguntar, guardando en todo momento el turno de palabra y respetando al resto de receptores.

Con el primer emisor fue más o menos fácil, porque demostró mucha paciencia en todo momento, supo describirnos las gamas de colores, y supo contentar a las preguntas que se le hacían. El segundo emisor fue mucho mas difícil de entender, y la falta de paciencia y los nervios estuvieron mas presentes, con el tercer emisor de nuevo volvimos a tranquilizarnos aunque aun duraban las dudad las peguntas y las exigencias del anterior emisor  ya que no cuadraba nada. El cuarto emisor lo hizo correcto, aunque el problema continuo siendo el mismo las medidas no cuadraban